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苏教版小学qq拼手气红包怎么抢最多六年级下册第四单元《13.海洋

2018-04-01麦兔教育网

教学要求:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

2.学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。

3.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。

教学重点:

通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?”

教学难点:通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

教学准备:

搜集有关人类开发、利用海洋的资料,人口的剧增,能源危机,潮汐发电,海水发电站,多种元素的相关资料,海洋的水产等。

题解:本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。从文章中我们可以知道,人类与海洋有着密切的关系,随着科技的发展,人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋将成为人类21世纪的希望。

教学的方法:抓住文章的中心句“人类与海洋的关系就 非常密切”展开教学。课文的第二段是全文的重点,

第二部分{4----8}自然段应该成为我们阅读的重点,从中我们将知道人类可以从哪些方面开发、利用海洋,使海洋造福于人类。

我们着重从课文中的这几个句子入手,分析、体会课文的内容。

(1)海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤……

(2)在喜怒无常的海洋面前,人们只能望洋兴叹。

(3)只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。

让学生发现了这些句子的特点了,然后让他们体会出不同的表达方式会带来不同的表达效果,同时让学生知道写说明文时,要注意用上适当的表达方法,使你的文章生动起来,活泼起来!

创新与实践

1、请你谈谈对人类开发和利用海洋,首先必须保护海洋、珍惜海洋资源这句话的理解。

附:课后习题5提示:

联系课文第二部分来回答,从海洋为人类提供矿藏、食品、能量、淡水和居住环境等方面具体说。

课外拓展:你想象一下,以后的海洋会是怎样的?请用一段话来写清楚。